Uppgift berättelse

Vad ska jag skriva om Uppgift – skriftlig presentation. Välj en bild med ett berättande motiv. Du kan välja en av bilderna ovan, eller söka i vår databas. Skriv en berättelse med grund i motivet. Tänk dig att bilden du valt är ett ögonblick ur en scen, som du sedan utvecklar i texten. Vad är det som händer, och hur har vi hamnat här?. 1 Skriva berättelse åk 2 Välj berättarperspektiv. - Vem eller vad är huvudperson i din berättelse? - Vem berättar historien? "Jag", en annan person eller sak i bilden, eller en osynlig berättare? Gör en personbeskrivning. - Hur ser din huvudperson ut? - Hur är din huvudperson till sättet? Blyg, framfusig, oartig, väluppfostrad. 2 Skriva berättelse mall Förslag på svenska novellförfattare. Att läsa noveller är ett bra sätt att lära känna olika författarskap och genom dem leva sig in i olika människors tankar och liv. Här är förslag på novellförfattare som finns att läsa helt gratis hos Litteraturbanken: ”IN MY SOLITUDE” som innehåller tio noveller av kända svenska. 3 Korta berättelser Poängen är att väcka fantasin och ge idéer eleven kan arbeta vidare med. Den här uppgiften kan fungera som övningsuppgift för att eleverna ska komma igång med att skriva en lite längre berättelse utifrån en bild. Välj ut en bild att arbeta med. Eleven arbetar med en enda bild i kortskrivningen. Olika elever kan förstås arbeta med. 4 Vad är en berättelse Uppgiften är inspirerad av bilduppgiften där man ritar ett huvud viker pappret pch skickar pappret vidare så någon annan får rita kroppen. I denna skrivuppgift får eleverna givetvis läsa vad som skrivits och därmed få lästräning och inspiration i sitt skrivande. 5 Rubriker till berättelser Skrivuppgift till svenska. Eleverna ska skriva varsin ”mini” kapitelbok. Eleverna kommer bland annat skriva en berättelse som har en röd tråd. Eleverna kommer att få skriva om ett hus där det bor olika personer och vad som händer med dem. Eleverna kommer att jobba med olika mål inom svenskan under varje kapitel. 6 Ett tema är vad berättelsen handlar om, alltså inte själva handlingen, utan mer vad berättelsen övergripande tar upp. om berättelsens handling är att två personer väljer att gå skilda vägar i en relation, men den ena inte vill och fortsätter ha känslor för den andra så skulle berättelsens tema kunna vara olycklig kärlek. 7 Adjektiven ska gärna vara ”svulstiga och yviga” och ska vara för ett substantiv i singular, hur någon eller något är, t ex tokrolig, galen, helstirrig, vimsig, illgrön etc och jag som lärare ger några exempel för att inspirera. Nästa moment är att de får nedanstående berättelse på papper av läraren (medföljer som PDF. 8 I denna uppgift använder vi strukturen ”skicka vidare” dvs varje eleverna får en skrivuppgift (varje uppgift är en del strukturen av en berättande text inledning, problem, upptrappning av ) när alla skrivit en viss stund skickas texten vidare. På så sätt har en berättelse flera olika författare. 9 Uppgift 1 - Ta med en saga du kommer ihåg sen du var liten. Berätta om den saga du tagit med kort för din grupp (max några minuter). Vanliga kännetecken för sagor är: Helt påhittad berättelse. Börjar oftast med “Det var en gång ” Ofta övernaturlig. Medeltid i berättelsen - kungar osv. 10